高服从型人格的人在工作中强调仔细精确、有条不紊、严谨专业、追求完美。他们在与人交往方面表现内向，并希望得到他人的接纳和认可。
（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。
青少年在与他人交往时，往往“以貌取人”，出现以偏概全的现象，这属于社会认知偏差中的（）
在与他人交往中，由于（）等差异的存在，因误会、不解和意见分歧而产生人际矛盾是不可避免的。
幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）
早期的生活中经历了适当的关心和爱的个体，能形成理想的个人行为，能适当的对待自己和他人，这体现的是人际交往的（）
在与他人的社会交往中，我们有时会感到痛苦，痛苦的原因在于我们将快乐的钥匙交给了别人。
体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
换位思考其主要要求是：在与他人打交道时，尤其是在服务于对方时，必须（）地接触对方，必须善于观察对方、了解对方、（），必须令自己认真站在对方的位置上来观察问题，从而真正全面而深入地了解对方的所思所想、所作所为，以求更好地与之互动。
交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。
44 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（） 1.0 分 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）
在与他人的社会交往中，我们有时会感到痛苦，痛苦的原因在于我们将快乐的钥匙交给了别人。（）
44 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（） 1.0 分 自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）
人际交往沟通能力 的基本要求是（ ）。 ①善解人意，准确了解他人的意图；②正确认识上级与下级、同级的关系；③给人打交道时摆正自己的位置；④有效影响他人，形成和谐工作氛围。
交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。（ ）
大学生在与同学的交往中，要胸怀他人，注意细节。
（)认为人们期望在与他人的交往中最大化回报而最小化付出
行动学习法具有()，在某种意义上，行动学习的过程是一种社会交往的过程，人们在与他人的交流中学习与成长。
观察能力是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。（)
6、在多维度的自我中，是指个体对自己在与他人交往（关系）中的价值及胜任感的看法称为（）。
“赠人玫瑰，手留余香。”这句话告诉我们（）（）①情感需要表达、回应，需要共鸣②在与他人的交往中，可以传递美好情感③爱是一种纯粹的付出④在传递情感的过程中获得新的感受，使生命更有力量
“赠人玫瑰，手留余香。”这句古语告诉我们（）①情感需要表达、回应,需要共鸣②在与他人的交往中，可以传递美好情感③爱是一种纯粹的付出④在传递情感的过程中获得新的感受，使生命更有力量
单项选择题1.在与他人交往过程中,选择合适的服装有助于缩短彼此间的距离，这体现了着装（）
