以下属于建构主义学习理论倾向的是（）
建构主义理论的提出者是心理学家（）。
瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
以下不属于机能主义心理学代表人物的是（）
构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
以下论断中，不属于马克思主义法理学关于“法是什么”的理论的是（）
以下与建构主义教师观不相符的是（）
下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）
属于建构主义教学模式的是（）。
建构主义心理学的代表是（）。
以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。
以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是（）
下列不属于建构主义教学方式的是（）
以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。
建构主义认为，学习是学习者被动地建构内部心理表征的过程。学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。
以下属于建构主义者关于“学习”观点的是（）
3、以下心理疗法中不属于行为主义干预方法的是:
不属于建构主义学习理论所指的是（）。
下述解释不属于建构主义学习理论的是（）
以下属于建构主义理论的有（）
认知建构主义又称个人建构主义，由瑞士哪位著名的心理学家开创（）
2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？
属于建构主义课堂特征的是（）
1、以下关于建构主义的观点中，正确的是
