建构主义学习理论强调()。
以下属于建构主义学习理论倾向的是()
()主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行()。
下列关于皮亚杰建构主义学习理论说法不正确的是().
建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。
当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
建构主义强调学习的()。
移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。
格式塔学习理论属于建构主义学习理论。
以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是()。
下列关于学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的一项是()。
建构主义学习观强调学习的()。
建构主义学习理论强调以( ) 为中心,认为( )、( )、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
下面关于学习实质的叙述属于认知主义学习理论的是( )。
不属于建构主义学习理论所指的是()。
建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是()①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构
下述解释不属于建构主义学习理论的是()
建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。()
建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面()
建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性()