遵纪守法的具体要求一是学法、知法、守法、用法;二是遵守企业纪律和规范。
课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。
在幼儿第二语言学习过程中,起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和()
学法知法是提高法律意识、增强法制观念培养良好职业道德的需要,而自觉守法则是其核心。
在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
在认知领域的教学目标分类中,第二层级的主成分以()为主要标志。
第二语言教学的基本形式是()。
在外国教育史上谁是第一个试图建立分科教学法的教育理论家?()
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
汉语作为第二语言教学语音方面的最大难点是()。
守法是学法知法的必然要求。从业人员要增强法治观念、树立法律权威,就必须守法。
()以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学法影响最大。
学法、知法、守法、用法是企业员工遵纪守法的基本要求之一。
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础,使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是()
通过对比喻的隐藏而将其转化为一种视觉性认知方式,这是语言的修辞性比喻。
通过明确语言要素之间的差异来指导发音的教学方法是对比法,对比法包括:
外部形象是面试的第一张名片,而语言则是第二张名片。
客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。
心理学,特别是教育心理学、认知心理学、心理语言学的研究成果对日语教学研究具有非常重要的指导作用。
应用暗示教学法教学外语,一般可分为呈现和运用两个阶段。第一阶段,呈现新的语言材料。第二阶段是()
2、《天鹅湖》中由M.佩蒂帕创作的第一、三幕,同俄国编导大师L.伊凡诺夫创作的第二、四幕形成鲜明对比,尤其是第二幕它所呈现的艺术特点为()
第二语言教学原则是根据对语言规律、语言学习规律和____________的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。