学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
对外汉语教学规律是由语言学规律、()和一般教育规律等共同决定的。
在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。
()以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学法影响最大。
中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
根据语言习得的规律,语法知识的记忆不能保证语言使用的正确,必须有大量语言的输入才能使得学生掌握所学习的语言。( )
数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。
教师根据教学内容特点和学生的认知规律,利用口头语言并配合手势、板书和各种教学媒体等辅助手段,阐释事实、揭示事物本质、引导学生思维发展,指导学生学习的教学行为方式。以上属于哪一种教学技能。( )
语言学是研究语言的科学,______是语言学的研究对象。语言学的基本任务是研究______的规律,使人们懂得关于______的理性知识。
在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。
__________是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
______原则反映了教学具有教育性的规律,体现了我国护理教学的根本方向和特点。
师运用语言系统连贯地向学生传授知识、 引导学生学习的教学方法是____。
【单选题】在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。
语言教育软件的设计和选择,应遵循与学习内容进程一致的原则;遵循大脑思维规律原则;有关程序实现的原则,如()。
利用课文组织的语文教学活动主要有积累活动、示例活动、_____活动。积累活动有语言文字积累、语文知识积累和文化积淀。
利用课文组织的语文教学活动主要有积累活动、_____活动、引发活动。积累活动有语言文字积累、语文知识积累和文化积淀。
幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义是什么?
听说读写宜并重,从教学的角度理解,是指教学中要遵循语言发展的规律,不仅要抓(),而且要抓()
“汉语作为第二语言的教学”英文表达为________________。
24、4. 制定幼儿园语言教学具体目标的主要依据是幼儿语言发展的规律。
根据普通逻辑基本规律的知识,分析下列陈述犯有什么逻辑错误,为什么?“对同一事物,有人说‘好’,有人说‘不好’,这两种人之间没有共同语言。可见,不存在全民族通用的共同语言。”
在向学生陈述教学目标时,要注意运用学生能够理解的语言,确保学生理解目标和结果,形成______