①中国各族人民共同______了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。 ②中华人民共和国成立以后，我国社会逐步实现了由新民主主义社会到社会主义的________。 ③夜晚来了我还依然_______眼睛，因为我看见了你留在月光下的痕迹。 为上列三个句子中划横线部分选择恰当的选项（）。
义务教育阶段是为终身学习打好基础，形成城乡之间和不同收入家庭之间孩子的同一“起跑线”的关键，政府给予充分的公共资源投入______。值得指出的是，______学前教育具有最高社会收益率，意味着政府买单是符合教育规律和使全社会受益原则的，应该逐步______义务教育的范围。依次填入划横线处最恰当的一项是（）。
义务教育阶段是为终身学习打好基础，形成城乡之间和不同收入家庭之间孩子的同一“起跑线”的关键，政府给予充分的公共资源投入______。值得指出的是，______学前教育具有最高社会收益率，意味着政府买单是符合教育规律和使全社会受益原则的，应该逐步______义务教育的范围。 依次填入画横线处最恰当的一项是：
我国宪法的基本原则集中反映了规范权力运行、保障公民权利的基本精神，体现了社会主义法治的根本性质。 我国宪法的基本原则有： _______________ 。
教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师_____的基本要求
德国教育家______提出的著名教育原则是教学中教育性原则。
从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行判别教育，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。这体现了_____教学原则。 【 】
在教育教学的要求、教育内容的选择上，不能搞“一刀切”，这说明人的身心发展具有__________特点。
教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
在《_______》中，夸美纽斯论述了教育目的、教育与社会、自然和人的关系、教学的内容、方法、组织形式、原则及规律、_____教育和教学管理等。
不愤不启，不悱不发体现了__________教学原则。（） A．循序渐进原则B．启发性原则C．因材
启发性原则反映了学生的认识规律，即学生的认识过程是在教师引导之下的 __________的过程。
课程标准体现了国家对每门学科教学的______，是编写教科书和教师进行教学的_____依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
选用教学方法的依据有教学规律和教学原则、教学_____要求、教学内容、教师的素质结构、学生的基础条件和个性特征、教学环境、设备条件等。
不愤不启，不悱不发体现了_____教学原则。 【 】
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教 育的教学。”这句话说明了教学具有_________。
在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是_________对教育学的发展作出的贡献之一。
教学原理中的_____性原理主要体现为启发性原则教育原则。
第二语言教学原则是根据对语言规律、语言学习规律和____________的认识而制定的指导整个教学过程和全部教学活动的原则。
“平行教育原则”体现的德育原则是____
教育机智体现教师工作具有____的劳动特点
“研究与教学统一”原则的提出者是_____教育家威廉·洪堡。
陶行知的接知如接枝体现了____教学原则
《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是____________的教学原则。
