跟印欧语系的语言相比，现代汉语在语音方面有四个特点，即：没有复辅音；（）；音节整齐简洁；（）。
从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的（）。
学习白居易《卖炭翁》时，教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。
对外汉语教学既是一种第二语言教学，又是一种（）。
语言的国际影响力，首先表现在多边外交等国际交往中，其次是有多少外国人把它作为外语来学习。近年来，“汉语热”的话题常现报端，孔子学院在世界各地建立，汉语国际教育有了前所未有的发展。但是就实际统计数据来看，世界上将汉语作为第二语言学习的远赶不上以英语、德语、法语为第二语言学习的人数。 这段文字意在强调（ ）
（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
在教授《赤壁赋》一课时，一位教师采用多媒体技术，首先反复播放课文录音，第一遍让学生标注生字新词的读音；第二遍让学生随录音朗读；第三遍结合个别朗读矫正语音语调，然后解决重难点；第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学，下列说法不正确的一项是（）
汉语语音审美形态主要表现在文学语言，具体表现在以下方面（）。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）
现代汉语语音方面的特点是（）
什么是对外汉语语音教学的重点？
在第二语言学习与教学的过程中，如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致，将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究，阿拉伯国家学生的学习风格特点包括:
对大多数汉语为第二语言的学习者来说，什么是语音学习最大的难点？
“对外汉语教学是针对外国人进行的以汉语作为第二语言进行的教学”这句话是错误的，因为中国人不需要学汉语
利用汉语发音原理的演示描写与说明进行语音教学的教学方法是：
人类语言中的语音，由两种音构成，一种是元音，一种是辅音，在汉语拼音中称为韵母和声母。
在汉语作为第二语言教学中，过早地教授某项规则，比如“把字句”只能是浪费时间。因为学习者在什么时候能够习得哪一项规则，是由 决定的。
完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
量词是以汉语为代表的汉藏语系的语言所特有的词类。汉语的量词丰富而复杂，但是对于外国留学生来说，并不是个难点。
汉语同英语比较，在语音方面最主要的特点是（)
“汉语作为第二语言的教学”英文表达为________________。
汉语量词的选择性使之成为对外汉语教学过程中的难点之一。（)
幼儿语音教育的难点在于为幼儿提供良好的语言教育环境，特别是韵母的示范与练习。（)
