关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是 （ ）。
简述幼儿掌握实物概念的特点。
幼儿掌握的概念大致可分为（）。
幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段。
幼儿掌握数概念包括理解（）。
幼儿掌握概念有以下几种水平（）
了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。
幼儿掌握数概念包括哪些成分（）。
幼儿掌握数的概念包括（）成分。
掌握概念上，幼儿总是()。
幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）。
关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
幼儿认为男的是“头发短短的”，女的是“梳小辫的”，这说明儿童所掌握的概念（）。
幼儿对科学概念掌握的特点为（ ）。
幼儿对科学概念掌握的特点为（ ）。
幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？
对于方位，幼儿较难掌握的概念是()
关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）
在掌握概念上,幼儿总是( )。
幼儿掌握数的概念包括对数序的掌握、理解数的实际意义和掌握数的组成三个方面。（)
简述幼儿概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程，对词的理解始终是以认知能力的发展，尤其是以对概念的掌握为基础的，对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。（)
在幼儿掌握了蔬菜之后，再学习萝卜、白菜等概念。这属于（）
幼儿掌握实物概念的典型阶段是（）
