《指南》科学领域中指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。
关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是 （ ）。
简述幼儿掌握实物概念的特点。
幼儿掌握的概念大致可分为（）。
幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段。
幼儿掌握数概念包括理解（）。
幼儿掌握概念有以下几种水平（）
了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。
幼儿掌握数的概念包括（）成分。
幼儿掌握概念的方法，不正确的有（）。
关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。
对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。
医院必须对病人开展医院感染监测，以掌握本院医院感染发病率、多发部位、多发科室、高危因素、病原体特点及耐药性等，为医院感染控制提供科学依据。
幼儿掌握的概念是（）
幼儿对科学概念掌握的特点为（ ）。
幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？
对于方位，幼儿较难掌握的概念是()
关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）
幼儿科学文艺是针对幼儿的年龄特点和接受水平，为幼儿创作的适合于幼儿听和看的科学文艺作品。
请结合概念的特点谈谈如何科学的掌握概念。
简述幼儿概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程，对词的理解始终是以认知能力的发展，尤其是以对概念的掌握为基础的，对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。（)
学校、幼儿园应当组织教师（)，了解未成年人家庭教育情况，根据未成年人不同年龄段的特点，有针对性的指导未成年人的父母或者其他监护人掌握科学的教育方法。
幼儿掌握实物概念的典型阶段是（）
