下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。

A . 声影相依，有无相生，形神兼备，园中有诗，园中有画，这是古代造园者追求的审美境界。 B . 无锡寄畅园景物面山而构，纳外山景于园内，使得园外有景，与古诗词意在言外相类似。 C . 兰竹简单，画家能自成一格；小园简单，亦可成小园极则：全在创作者的独具匠心，不拘一格。 D . 诗词、绘画、戏曲、园林，各门艺术的原理是完全相同的，规则、手段亦多相近，都反映了中国古人的审美情趣。

A . 亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬。 B . 亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐。 C . 与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求。 D . “舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现。

A . 今人若想研究经学史需先了解清代学术 B . 清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正 C . 对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多 D . 辨明字词的读音也是研究经学的必修课

A . 《雨巷》作者在诗中表达了对“丁香一样的姑娘”的渴望和追求。 B . 《拣麦穗》写一个小女孩的童年梦想和一段纯真的友谊。 C . 《书愤》抒发了作者晚年内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情，激昂中透着悲怆。 D . 辛弃疾的《摸鱼儿》借宫中美人的春愁闺怨，抒发了对国运危迫的担忧和报国无门的郁闷悲愤。

A . 文学是一种语言艺术.是话语蕴藉中的审美意识形态 B . 文学起源于人类生活 C . 通过描写完整的故事情节和具体的环境，塑造多种多样的人物形象，广泛地多方面地反映社会生活 D . 文学活动的四个要素是世界、作者、作品和读者

A．“语言模糊”是一种对客观事物反映含糊不清的语言现象 B．“语言模糊”是指客观事物和表达需要是精确的，而表述语言却是模糊的 C．“语言模糊”是指客体上和实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应 D．“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊

A、 本文以简洁的笔墨叙述了孔融的两次妙对。 B、 写李元礼“名望大,登让拜访的都必须是子、名流和内外亲属,”是为了推动后文情节的发展。 C、 孔融夸奖陈韪小时候很聪明,言外之意就是讽刺陈韪现在很笨。 D、 这篇短文表现了少年孔融聪明机智的性格特点,凭借这一点孔融赢得了所有人的交口称赞。

A、选文第一段分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论张本 B、选文第二段中若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏一句强调依法办事 C、选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议 D、选文以议论为主，寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索

A．作者认为中国艺术要自立于世界艺术之林，必须有自己民族的审美习惯 B．作者认为中国艺术要发展，必须抓紧对“进关”的西方现代艺术及其思想基础进仃清理、检讨 C．作者认为西方现代艺术的引进既丰富了中国艺术家的艺术语言，开拓了中国艺术家的思路，同时也导致了中国艺术家艺术理念的混乱、艺术精神的贫乏 D．作者批判了当前对西方艺术思潮囫囵吞枣的做法，强调艺术的借鉴要去粗取精、洋为中用

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A．翼若垂天之云运用夸张手法，写出鲲鹏起飞时的浩大声势 B．文章开头写鲲鹏之大，后文写野马、尘埃之小，运用了对比的手法，揭示了生物都有它存在的道理 C．怒而飞三个字，写出了一个庞然大物在起飞时愤怒、凶猛的样子，非常传神 D．抟盘旋的意思，扶摇，指一种自下而上的狂风，即旋风。说经过三千里的潜行，然后盘旋而上，一直高到九万里

A．“ 静女其姝 ” 表现了女子美丽 ;“ 爱而不见 ”, 女子如此捉弄小伙子 , 让人觉得女子虽可爱却 也有些许可厌 。 B．“ 搔首踟蹰 ” 表现了男子老实 、 憨厚 、 痴情 , 描绘出小伙子焦灼 安的情态 。 C．“ 彤管有炜 , 说怿女美 ”, 彤管虽熠熠发光 , 并不见得有多美 , 主要因为它是美人送的 , 爱屋 及乌 , 令小伙子无比喜欢 。 D．“ 洵美且异 ”, 小伙子对普通的荑草大加赞美 , 因为荑草是静女跋涉郊野亲手所采 , 物虽贱 而情却深 。

A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心 B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿 C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚 D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策

A．鉴于韩、魏两国的战略地位,苏辙认为齐、楚、燕、赵应采取“厚韩亲魏”的策略来对付秦国。 B．苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵”的条件是“以四无事之国佐当寇之韩、魏”。 C．选文侧重于批评韩、魏两个国家,没有为六国挺身而出。 D．苏辙认为六国破灭的根本原因在于六国没有远略,贪图疆域,背盟败约,自相残杀。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B．关键期是突然开始和停止的 C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在 D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

A．千里马寓指有才华的人，食马者寓指不识人才、埋没人才的统治者 B．导致千里马不以千里称也的根本原因，是食不饱，力不足，才美不外见 C．执策而临之，曰：天下无马！’表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知 D．本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，在借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨 B．微斯人，吾谁与归既是慰勉滕子京，也表现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟 C．选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同，都是追求与民同乐的理想境界 D．《岳阳楼记》表达了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治理想

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨 B．微斯人，吾谁与归既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟 C．选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同，都是追求与民同乐的理想境界 D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化

A．政通人和，百废具兴一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事 B．衔远山，吞长江中的衔和吞形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势 C．第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化 D．第⑤段抒情和议论交融，表达了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想

A．孙权劝学，既指出了吕蒙学的必要性，又现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出孙权劝学的显著成效，也告诉人们读书、学习的重要性 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系 D．鲁肃与吕蒙结友而别，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

A．诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景 B．花草树木各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，唯有杨花榆荚死气沉沉 C．这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。草木本属无情物，竟然能知能解还能斗，而且还有才思高下有无之分 D．这首诗运用拟人的手法，诗人通过抒写花草树木对春天的留恋，表达了诗人热爱自然、热爱生活的积极向上的情怀

A．第一段描写山水之美，为后文醉翁之意不在酒，在乎山水之间也作了铺垫 B．第一段文字作者采用了第一人称的写法，显得亲切自然 C．第一段主要介绍了醉翁亭的自然环境、得名由来以及醉翁之乐 D．第一段文字采用了由大到小，层层推进的写法

A．相知的朋友 B．酒肉朋友 C．互相理解、欣赏 D．志同道合的人

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开，写诗人的联想:诗人望着披上银妆的树木，忽然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光 B．狐裘不暖，锦衾薄，角弓不得控，铁衣冷难着，都生动地说明了边地雪天的奇寒叫人难以忍受 C．瀚海阑干百丈冰，愁云渗淡万里凝，百丈冰是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓行路难之意;愁云惨淡是为了写气氛。这一幅图景跟开头的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾:一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的归京又牵动着他的乡土之思 D．山回路转不见君，雪上空留马行处，山回路转，是说一直走到山回路转处人马不见为止;雪上空留马行处是说所见惟有马蹄痕迹而已，其中最传神的是一个空字，诗人的种种情态俱在其中 此题为多项选择题。