对下列语句中加点的词的解释,错误的一项是()。
下列语句中括号里的词语解释有误的一句是()。
对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是
对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()
对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是()
对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是()
下面句中括号里的副词不能用“皆”代替的一项是()
(语文,学校,序号1273)对下面语句中加{}的字词解释不正确的一项是()
(语文,学校,序号1185)对下面语句中加{}的字词解释不正确的一项是()
下列句子中括号里的词的古今意义相同的一项是()
下面句子中括号里的词语使用不恰当的一项是()
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
对下列语句中括号内的词语解释,不正确的一项是()
以下句子中括号里的词运用恰当的一项是()
下面句子中括号内的词古今意义不同的一项是()
下列括号里的词词义相同的一项是()
下列括号里的词不是词类活用的一项是()
下列语句中加点的词解释有误的一项是()
句中加括号的词解释不正确的一项是()
下面各句中句子后的词的解释,不正确的一项是()
对下列句中括号词的解释,不正确的一项是()
对下列括号中的词解释,不正确的一项是()
下列各句中括号里的词的用法不同于其他项的一项是()
下列括号里的词不属于词类活用的一项是()