下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()
时间:2022-11-07
影响学习者成功或失败的不可控因素包括()。
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和()内驱力三个方面组成。
时间:2022-11-06
如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
时间:2022-11-04
学习期待
学习动机
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
时间:2022-11-03
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件.可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
时间:2022-11-02
由于个体的内在的需要引起的动机称作()
时间:2022-11-01
引起和维持个体的活动.并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。
关于学习动机和学习效果,理解正确的是()
下列关于传统与现代的迁移理论,说法正确的是()。
时间:2022-10-31
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()
时间:2022-10-30
个体的成就动机含有两种成分:追求成功的倾向和避免失败的倾向。
时间:2022-10-29
影响自我效能感形成的要素是_________和_________。