认为学习是外部行为的变化的是()。
时间:2022-10-28
维纳认为,人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。
从迁移的影响方向来分类,学习迁移可以分为()和()。
时间:2022-10-27
认知内驱力属于()
时间:2022-10-25
()是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
时间:2022-10-23
学习动机的基本组成部分是()
时间:2022-10-22
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为()
根据迁移的内容不同.将学习划分为()迁移和()迁移。
时间:2022-10-21
简述学习动机的种类。
时间:2022-10-20
学习动机是由()几个方面构成的。
时间:2022-10-19
教育心理学研究表明.新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于外部诱因引起的学习动机称作()
时间:2022-10-18
在学习动机的理论中.需要层次理论的代表人物是()
下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
时间:2022-10-17
高尚的学习动机的核心是(),学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。