下列不属于细胞凋亡现象的是（） ①霜冻导致香蕉植株死亡 ②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失 ③寄主细胞因病毒的增殖、释放而死亡 ④花瓣的自然凋落
蝌蚪演变成蛙的过程中，以下哪个步骤最先完成？（）
青蛙在变态过程中，蝌蚪的尾部逐渐消失是（）作用的结果。
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙；②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明（）
蝌蚪变成青蛙尾部退去是生物学上最典型的细胞凋亡现象，所以说细胞凋亡就是细胞死亡。
动物胚胎学家研究蛙胚发育时，用同位素将囊胚植物半球表面的部分细胞作上标记。同位素示踪的结果，这些标记可能出现在蝌蚪的（）
蝌蚪和青蛙成体都是动物食性。（）
青蛙的变态过程中，蝌蚪的尾部逐渐消失是（）作用的结果
蝌蚪变成后尾部细胞转化成肌肉细胞。
曼氏迭宫绦虫的终宿主是( ) A. 猫、犬 B. 青蛙 C. 蛇 D. 猪 E. 蝌蚪
什么时候我国动物学家童第周用青蛙的红细胞的细胞核放到去核没有受精的卵细胞当中获得了蝌蚪？（）
蝌蚪：青蛙
【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课，选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课，给领导和同事留下好的印象，他查找了很多资料，认真设计教案，蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张，什么时候提问，问谁等细节都安排好了，上课前一天，李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文，其中读小蝌蚪的是普通话标准，很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位，李老师一开始就进入新课学习：“同学们，今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》，请大家打开书，默读课文。”课堂里鸦雀无声，都静静的看书，接着就是教生字、词语、教师逐段范读，学生齐读，然后分析概括段落大意。期间，李老师不但把重要的字词句写在黑板上，还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。
【单选题】青蛙在变态过程中,蝌蚪的尾部逐渐消失是（)作用的结果。
青蛙发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（）
在《小蝌蚪找妈妈》的故事教学中，老师准备了小蝌蚪，青蛙的头饰，这主要体现的原则是（)。
在蝌蚪发育成青蛙的过程中，与呼吸有关的器官先后出现的顺序是（）
在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（）
通常情况下，青蛙的卵在（）左右的时间孵化成小蝌蚪
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙;（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（）
青蛙是由蝌蚪发育来的，以下关于青蛙的说法错误的是（）
某青蛙饲养厂为缩短青蛙幼体—蝌蚪发育成成蛙的周期，常用含有某种激素的饲料给蝌蚪喂食，这里所说的“某种激素”应该是（）
青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的（）
在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，过一段时间蝌蚪发生的变化是（）
