一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧性细菌将明显聚集在()。
二十世纪初,为了研究物质内部的结构,物理学家做了大量的实验,揭示了原子内部的结构。发现了电子、中子和质子,右图是()https://assets.asklib.com/psource/2015053117273442164.jpg
BGP协议为了支持GR,做了如下扩展()。
素数是指只含有两个因子的自然数(即只能被自身和1整除)。孪生素数,是指两个相差为2的素数。比如,3和5,17和19等。所谓的孪生素数猜想,是由希腊数学家欧几里得提出的,意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直未得到证明。近期,美国一位华人讲师的最新研究表明,虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对,但存在无穷多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为,如果这个结果成立。那么将是数论发展的一项重大突破。 以下哪项如果为真,最能支持有关方面的观点( )
素数是指只含有两个因子的自然数(即只能被自身和1整除),孪生素数是指两个相差为2的素数。比如,3和5,17和19等。所谓的孪生素数猜想,是由希腊数学家欧几里得提出的,意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直未得到证明。近期,美国一位华人讲师的最新研究表明,虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对,但存在无数多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为,如果这个结果成立,那么将是数论发展的一项重大突破。 以下哪项如果为真,最能支持有关方面的观点:
患者,68岁,主因右上腹疼痛,恶心纳差1月余。实验室检查:AFP>350μg/L。患者做了CT平扫和动态增强扫描,检查图像如下,你考虑为哪种疾病?()
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:①破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙;②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明()
为了证实自己的学术观点,()做了著名的“双生子爬梯”实验。
1638年,意大利物理学家()在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在()做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者()的观点(即:质量大的小球下落快是错误的)
某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,则下列表述正确的是()
根据科学家们的实验,将夸克根据味觉上的特征而做了分类。()
心理学家塞利格曼在1967年做了一个非常著名的实验,这个实验是( )的形成。
据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以和世界上任何一个陌生人联系上。这表明( )
爱迪生以极大的毅力和耐心,先后实验了6000多种材料,做了7000多次实验,终于发现可以用棉线做灯丝,足足亮了45小时灯丝才被烧断。这使用的是( )。
据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明( )
为证明()的重要性,海尔蒙特做了著名的柳树实验。
心理学家塞利格曼在1967年做了一个非常著名的实验,这个实验是( )的形成。
美国发展心理学家格塞尔认为心理发展主要由()决定。他的观点得到“双生子爬梯实验”的支持。[每空1分]
一个科学家为了追求真理而做了一个毁灭全世界的实验(事先不知实验结果),那么根据佛教理论对还是错? 极具创造性的实验有毁灭人类的可能,但是更有造福人类的可能,科学家可能通过选择而使人类更好的生存,科学家应该怎么选择哈?
生长素发现史中,科学家温特做了燕麦胚芽鞘实验,该实验证明了()
某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A和B、D三个基因分别对a、b、d完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,则下列表述正确的是()
为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠浓溶液已变质,某同学先取2mI试样于试管中,而后进行如下实验,其中不能达到目的的是()
1、相比于母亲的生理喂养,亲密的身体接触是依恋形成更重要的影响因素。证明这一观点的经典实验是()
美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明 ①世界是一个普遍联系的整体 ②事物之间的联系都是人为的③事物的联系是有条件的 ④信息技术是世界普遍联系的前提()