以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。
教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（ ）
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为哪三大领域？
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
布卢姆将教育目标分为()三大领域。
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，以下说法正确的有（)。
布卢姆将教学目标分为 __________,情感,________三大领域。
布卢姆等人认为，教学目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是（）
心理学家布卢姆把教学目标分为三大领域：认知领域、情感领域和（）领域
布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、（）三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（）三大领域
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____、情感目标、动作技能目标三大类
