布卢姆把教学目标分为三个方面,即认知领域,情感领域和技能领域。
布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )。
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和()。具体而言,布卢姆把“认知领域”的教学目标分为()、()、()、()、()和()六个亚类。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系,将教学目标分为认知、情感、()三大领域,每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。( )
布卢姆长期从事教学目标研究,他把教学目标分成三个方面,即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综合、评价六级。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为哪三大领域?
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是()。
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是()
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育家是()
美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,以下说法正确的有()。
布卢姆将教学目标分为 __________,情感,________三大领域。
布卢姆等人认为,教学目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和技能领域。下列动词属于情感领域的是()
心理学家布卢姆把教学目标分为三大领域:认知领域、情感领域和()领域
布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为:认知、情感、()三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、()三大领域