慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（ ）
教师要用言行证明自己是优等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得为正义欢呼，为悲情流泪，对弱者表达同情。
要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（）的表现。
法庭上与玛丝洛娃的巧遇，聂赫留朵夫的心灵受到猛烈撞击，开始灵魂大扫除，对自己十年的堕落生活进行反省，并尽自己的最大努力和牺牲来补偿过失。最后他在（）里找到生活准则，开始过一种全新的生活，精神得以复活。
《弟子规》告诉我们看见别人缺点或者不良的行为，要懂得反省自己有无这样的缺点。
要经常对自己进行检讨、反省。看自己是否违反诚信要求的行为，看自己是否践行了诚信，是（）的表现。
针对盘查对象的复杂性，公安民警要对特定人员进行观察，确认盘查对象与自己掌握的情况是否一致，是否具备（）等违反常规、常态、常情的可疑现象。
在决定创业之前，应该看看自己是否（）创业的素质、技能和物质条件。
教师的职业压力过大，需要教师自己去适应与自我调节，教师应该学会（），当忍不住要动怒时，要学会冷静审察情势、检讨反省，以决定发怒是否合理，发怒后果如何以及有无其他更为适当的解决方法。
同学之间经常开玩笑，若玩笑过度，你想想办法弥补，可以（）。 ①真诚地道歉 ②装着没事 ③反省自己 ④主动开自己的玩笑
加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待（）。
要增强自己的体能必须经常的进行体育锻炼。
班主任倪老师在翻看学生许某与朋友的书信时，发现其中有许某对自己形象的调侃和不礼貌的描述。倪老师非常生气，立即将许某从课堂叫到走廊进行了严厉的批评，并要求其放学以后不准回家，到办公室写检讨。下列不属于倪老师侵犯的权利的是（）。
慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。
在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）
分手之后不是怨恨对方，而应该先对自己做出检讨。（）
分手之后应该先对自己做出检讨，而不是怨恨对方。（）
修正是指根据自己职业发展的现状和环境要求，对自己职业发展的目标、策略、战术等进行反省、评估后，检查自己目前的系统行为与自己职业期望之间的偏差并作出适当措施以达到预期目的的过程。
通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向，并及时对它们进行抑制和克服。这种道德修养的方法叫做（ ）。
【判断题】慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（）
人际沟通模式的完善，哪种人际沟通模式要尝试着放下“自己指责的手指”，平息呼吸，用好奇和关心看看和你沟通的人有什么样的观点、感受和期望。
人们开始对中期的职业发展进行检讨，并开始面临职业生涯未来的选择，可以继续维持自己的成就，可以继续成长发展自己的事业，也可以选择职业衰退。以上属于职业发展的那个阶段（）
七年级（1）班的小英经常对自己说:我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。小英对自己的认识启示我们要（）
平时注意学习科学理论，积累关于方法的知识。每做一件事之前，先进行认真的思考，看看前人是怎样做的，自己要采取的方法是超过前人的还是不如前人，是否还需要'临阵磨枪'、重新学习、借鉴前人的经验？这些步骤都有助于我们从科学理论中汲取好的、正确的方法。 通过这段文字我们可以看出作者的观点是：
