弗洛伊德的心理性欲发展学说认为性欲发展可分为：口欲期、肛欲期、恋母期及生殖器期、潜伏期和()
经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是（）
弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是：（）、肛门期、（）、潜伏期、生殖期。
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）
在性心理发展中，弗洛伊德认为人在幼年时期，对异性双亲的眷恋现象是人类普遍存在的特征之一，它们被称为（）.
弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
20世纪的心理学获得了长足的发展，弗洛伊德的“（）”和其弟子容格的“（）”这两个概念对心理学乃至整个学术界都产生了深远的影响。
弗洛伊德认为性在性心理发展第三个阶段是（）。
人生从20岁左右到65岁左右这一段时期，发展心理学认为是（）
弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。
人格和心理发展阶段中的潜伏期指（）。
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。
弗洛伊德把儿童心理发展大致分为四个时期，分别是（）。
弗洛伊德 将性心理发展分为五个阶段：即口欲期、肛门期、（）、潜伏期、（）
弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（ ）。
弗洛伊德认为的性心理发展潜伏期指6-14岁，这一时期快感的主要来源是（）。
弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段：（ ）。
弗洛伊德认为人格发展可以分为五个阶段，口唇期，肛门期，性器期，潜伏期，生殖器，其中，每个阶段都有可能产生力比多的变异，导致神经症和精神病（）
弗洛伊德性心理发展理论认为性器期年龄范围是1－3岁。（)
弗洛伊德把儿童的心理发展分为（)潜伏期和生殖期5个阶段。
弗洛伊德认为在儿童时期，与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段，他称之为“口唇期”。（)
22、弗洛伊德认为，小学生性心理发展阶段应属于
8、根据弗洛伊德的性心理发展学说，护士在护理6~12岁处于潜伏期患儿的时候，尤其需要注意提供的护理措施是
弗洛伊德认为性心理的发展可分为（）个阶段。单选
