（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能
根据心理原理，产生行为的直接原因是（），它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程
驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。
（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制
动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
直接推动一个人进行旅游活动，并使之处于积极状态以达到一定目标的动力是（）。
引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为（）。
（）是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。
按照心理学的解释，引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程称为（）。
引发和维持个体行为并导向一定目标的行为动力称为（）
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力乘是驱动人的社会行为的基本力量。
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程叫做
根据心理原理，产生行为的直接原因是（ ) ， 它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程。
创新动机是指引起和维持个体进行创新行动的内在驱动力，是创新行为的动力基础。它对创新意识有激活功能、指向功能、维持与调节功能。
【单选题】引起和维持个体的活动,并使活动朝着一定目标的内部心理动力指的是:
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
（）是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
6、需要和目标成为推动个体行为的动力时，我们就说个体形成了（）。
动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。成就动机是指个体追求自认为重要的有价值的活动，并使之达到完美状态的动机。根据上述定义，下列体现了成就动机的是（）
个体发动和维持其行动以实现一定目标的心理倾向是（）
