（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持选种活动的一种内在的心理活动或内部动力
（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
根据心理原理，产生行为的直接原因是（），它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制
引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程称为（）。
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
个体对客观显示一种稳定的态度及与之相应的习惯性行为方式（）个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指（）成功地完成某项活动所需的心理特征（）有机体内部的一种不平衡状态，表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求是指（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。
按照心理学的解释，引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程称为（）。
由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）
一个人对现实的稳定态度和习惯的行为方式的个性心理特征，是个性心理特征中最核心的内容，属于（）个体内在的、不依活动的目的和内容而转移的，稳定持久的心理活动和行为方面的动力特征，使全部心理活动染上个人独特的色彩，称为（）由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征，称为（）
引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。
（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力乘是驱动人的社会行为的基本力量。
动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。
根据心理原理，产生行为的直接原因是（ ) ， 它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程。
创新动机是指引起和维持个体进行创新行动的内在驱动力，是创新行为的动力基础。它对创新意识有激活功能、指向功能、维持与调节功能。
【单选题】引起和维持个体的活动,并使活动朝着一定目标的内部心理动力指的是:
动机可以理解为在（）的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）
（）是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态
6、需要和目标成为推动个体行为的动力时，我们就说个体形成了（）。
由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理活动或内部动力称为（)。
