()是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华的乐园。
班级建设的任务很多,也很复杂,主要包含班集体的硬件建设和软件建设,具体表现就是()。
班主任建设班级家长集体常用的工作方式有()。
如果说组织建设是做好智能化系统运行管理工作的基本条件,那么()就是做好智能化系统运行管理工作的保证条件。
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长与社区的桥梁,是实施()的重要力量。
班主任要教育好学生就得先了解研究学生,这是做好班级工作的先决条件,班主任工作中最经常最基本的方法是()
班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
李老师的班级嘈杂喧闹,他一直想把班级建设成为一个可控的班集体,但是他从来都没完全成功过,以上所描述的课堂类型是()。
建设班集体是实施班级管理的终极目标。
小学班级管理中,()既是做好班主任工作的基本条件,又是决定班主任工作成效的主要因素。
小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()
掌握班集体建设与班级管理的策略与方法,是中学教师需要掌握的一项专业知识。
班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。()
班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。
工作型的阶段性班级活动要达到提高集体的教育效果,关键是班主任和少数学生干部把工作做好。
学生成长与身心发展;班主任工作 与 班集体建设;班级活动的组织与班务管理;良好师生关系的形成;学生思想工作及心理辅导;团队活动组织与管理等,这属于( )
组织和培养班集体是班级管理的中心工作。
◑班主任有效工作的前提是()。◑A.做好思想品德教育工作◑B.组建培育班集体◑C.选好班级干部◑D.了解研究学生
( )是小学生认识客观世界、认识他人与自己,适应学校与社会生活的重要途径,也是建设良好班集体的重要组成部分。 A: 班级组织 B: 班级活动 C: 课程教学 D: 舆论班风
班级管理包括创设教室环境、建设班集体、开展班级活动等。()
1、班级文化建设的策略是以()化人,让班级文化成为班级的集体“脸谱”
作为班集体的一员,每位同学都应该为集体发展贡献自己的力量。下列同学的做法有助于建设良好班集体的是()①王明同学发现讲台坏了,主动把它修好 ②高莲同学为班级黑板报出谋划策③七(1)班的班干部对班级工作认真负责 ④为了给妈妈过生日,小兰没做值日就走了
有人说,建立班级共同愿景是建设良好班集体的前提。这是因为()①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 ④有了共同愿景就一定能建设美好班级
因为随父母工作调动的原因,小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是()①调整自己的生活节奏 ②自主解决不同集体角色冲突 ③坚持集体主义,积极参与班级建设与管理 ④与班上几个同学成立一个小帮派,欺负弱小同学