建立良好的制度文化是班级文化建设的一项重要任务。
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
企业文化建设可以成为建设学习型组织的重要抓手和切入点，在加强企业文化建设的过程中，关键是建立共同愿景，形成（）和培育团队精神。
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）。
有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。
有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ）。
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容，班级制度的三大功能是引导、警示和（）功能。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）
导游服务集体建立良好关系的前提是（）。
学生成长与身心发展；班主任工作 与 班集体建设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及心理辅导；团队活动组织与管理等,这属于（ ）
是确定建设工程参与各方共同目标和建设良好合作关系的前提,是Partnering模式的基础和关键。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理 的管理方式是属于【 】
班级组织结构建设包括确立组织目标（愿景)、建立组织机构和（)等三个方面。
确定建设工程参与各方共同目标和建立良好合作关系的前提是（），这同时也是Partnering模式的基础和关键。
（ ）是小学生认识客观世界、认识他人与自己，适应学校与社会生活的重要途径，也是建设良好班集体的重要组成部分。 A: 班级组织 B: 班级活动 C: 课程教学 D: 舆论班风
是确定建设工程参与各方共同目标和建立良好合作关系的前提，是Partnering模式的基础和关键。
有经验的教师总是根据班级特点，建立一些班规，以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是（）
在升入七年级后的第一次班会上，七年级（1）班的同学们和班主任经过讨论，最后一致确定了班级建设的目标：争创学校优秀班集体。班主任在总结发言时强调，我们除了制定班级共同的愿景外，还要有良好的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是（）①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③只有合作没有竞争的 ④充满活力、善于合作的
“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要（）。①主动与同学交流和沟通，学会友好相处②讽刺同学进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心③承担集体责任，积极参加集体活动④学会彼此接纳、尊重、理解和包容、宽容
某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有（）①凝聚每个人的才华和智慧 ②激励每个人努力参与班级建设 ③装扮美化班级 ④只是表达了老师的期望
下列同学的说法，有利于建设良好的班集体的是（）①小伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处②小阳说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益③小艳说，只要同学们把学习成绩搞上去，就一定能成为优秀的班集体④小良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级无力的事
