保育员帮助幼儿清洗身体时，用湿毛巾或清水，将婴幼儿的（）。
婴幼儿大便后，保育员要（）。（）。同时、督促幼儿大小便后冲厕、洗手。
欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录（）。
在幼儿穿脱衣服时，保育员应帮助（）的幼儿。
了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。
保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应（），及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。
保育员应（）登记书籍的名称；保持书架清洁，书籍摆放（），（）使婴幼儿一目了然，，婴幼儿看完头数后，保育员应帮助婴幼儿（）图书。
室外活动结束后，保育员要帮助婴幼儿整理好（）和（）。
保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并（）随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。
在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。
婴幼儿排大便后保育员的工作程序是（）。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（）和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的（），建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿整理（），发现（）及时（）。
发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的()情况。
保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应帮助（），并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。
室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。
保育员对婴幼儿大便吧的正确态度是（）
保育员可以请家长（），一帮助幼儿学习穿脱衣服
《3～6岁儿童学习与发展指南》，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年
保育员应（)登记书籍的名称：保持书架清洁，书籍摆放（)、（)，使婴幼儿一目了然;婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼（)图书。
针对婴幼儿吮吸手指行为产生的原因，保育员可以采取相应的措施，有针对性地进行教育引导，帮助幼儿改掉不良的习惯。（)
在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中，保育员应了解本班婴幼儿的（)、（)、（)等（)情况，做好前期的教学准备。
欲了解婴幼儿尿床的原因，保育员应该记录其（）
在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前，保育员要了解本班幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好（）
