布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识,同时还要重视发展学生的智力,这一教学理论必须运用以下教学方法()。
掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。
布鲁姆提出的学习理论是()
麦格雷戈总结并归纳马斯洛等人的观点,结合管理问题提出了Y理论,下列哪些是其基本内容()。
在布鲁纳的认知结构学习理论中,学习和教学的基本原则有()
华生提出,给他一打健康的婴儿,不管其祖先状况如何,他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是( )。
以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()
建构主义学习理论的基本观点有( )。
美国心理学家克雷顿•奥德弗尔(ClaytonAlderfer)同意马斯洛关于人的需要层次的观点,并重组了马斯洛的需要层次,提出了ERG理论。他认为一个人的基本需要有哪些()
下列选项中,属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是()
建构主义学习理论的基本观点有( )。
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有()。
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,属于哪一课程理论的观点?( )
属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有()。
建构主义学习理论内容丰富,其基本观点可分为?
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆(B.S.Bloom)的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论,以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()
机遇事件学习理论有哪些观点?
布鲁纳的学习理论对美国,世界乃至中国学校教育的影响巨大。其代表作是()
【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。
社会学习理论是由()提出来的?A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆
布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些?或论述如何上好一堂课?
80年代,美国心理学家布鲁姆提出结构主义课程理论,强调要让学生学习学科的基本结构()