在多媒体辅助教学系统中，按照功能，多媒体软件一般可以分为（）。
利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）
多媒体计算机辅助教学简称MCAI。
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。
开展多媒体辅助教学的基础与核心是（）的开发。
在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
多媒体辅助教学（MCAI）使得（）
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以（）。
计算机辅助教学的模式可以采用三种方式进行分类：（）形式、（）形式、（）形式。
一般来说，学校中的教学媒体包括非投影视觉辅助、（）辅助、（）辅助和（）辅助。
（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。
在计算机辅助教学中，最能体现多媒体的（）这一特性。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体.驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。
无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具
利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）
强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习论基础。
运用多媒体辅助音乐教学，最重要的原则是（）。
历史课程设计时可以加入很多资料来支持课堂教学。多媒体课件的应用给资料的加入提供了新的手段。某历史教师经常通过多媒体课件提高学生学习兴趣和学习质量、辅助课堂内容讲授，该方式符合多媒体课件的制作的哪一原则（ ）。
几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）
进行教学时，辅助教学中不属于多媒体课件的是（）。
（)的教学不太需要交互媒体（如计算机辅助教学软件或程序教学系统等)。
