在多媒体辅助教学系统中，按照功能，多媒体软件一般可以分为（）。
语文教学课堂有了多媒体的辅助会增加课容量，提升效率。下列多媒体使用不当的一项是（）。
利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）
多媒体计算机辅助教学简称MCAI。
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是（）。
开展多媒体辅助教学的基础与核心是（）的开发。
在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）
多媒体信息中心的基本功能中包括WAP网关接口，WAP网关接口主要功能有（）。
新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。
利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（）
是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。
多媒体辅助教学（MCAI）使得（）
王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）
一般来说，学校中的教学媒体包括非投影视觉辅助、（）辅助、（）辅助和（）辅助。
（）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。
在计算机辅助教学中，最能体现多媒体的（）这一特性。
无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具
控制平面中包括媒体（）和（）两个子层
利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件是指（）。
和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）
运用多媒体辅助音乐教学，最重要的原则是（）。
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。
进行教学时，辅助教学中不属于多媒体课件的是（）。
角色扮演活动中利用多媒体手段有利于创设“真实”的情景，使学生“身临其境”帮助学生尽快进入角色，提高教学效果。（)
