申请临床专业进修人员必须具有医学（）以上学历，申请医技专业进修人员必须具有（）以上学历，护士进修必须是（）以上学历。
在职进修
不属于进修生教学形式的是：（）。
进修动机是直接推动学生进行进修的一种动力。下面关于进修动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。
不管信息技巧照样学科常识，都不只是给进修者传递现成的常识、技能，而是要以进修者为主体，给进修者创设必定的情况，供给必定的义务资本、对象和支撑，促进进修者自立建构、发明和机动应用常识的过程。
教授教化前期分析是教授教化设计的一个重要步调，教师推敲步调时要留意进修情况分析、进修需求分析、进修内容分析、进修者分析四个方面。
蔡老师是某中学的一名美术老师，教学成果突出。为提高自己的教学水平，蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修，蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校，蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半，并被校领导告知：进修期间，未在学校正常工作者，一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的（）。
上海市XX区某高校教师甲与北京市XX区某研究所研究员乙于1996年12月在北京登记结婚，婚后双方户口未迁出各自的工作所在地。结婚不到半年，二人先后被派往美国和加拿大进修。1997年11月，甲欲起诉与乙离婚。访问对本案无管辖权的法院是（）。
我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）
如果公司要你外出进修半年，但进修会导致你的收入减少一些，你会（ ）
如果公司要你外出进修半年，但进修会导致你的收入减少一些，你会（）
根据在职进修的特点，教师进修提高要（）
进修医师可以由接受进修的医疗机构认定，授予相应的处方权。
教授教化设计一般重要包含：设置教授教化目标；断定评价法度榜样；选择教授教化情势、进修内容、进修材料和教授教化媒体；设置进修情况等步调。
高校未按国家招生规定招收的进修生，在学习结束后只能获得（）
接纳进修生床位和进修生的比例为：（）。
案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。
员工外出进修，进修前分管院长审批即可。（)
根据在职进修的特点，教师进修提高要以自学为主。（)
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种()。
护士进修返院（）周内，将进修内容在护士长例会上汇报
进修人员有下列情况之一者， 医院将中止其进修， 退回原单位（）
