下列不属于分组教学的基本形式的是()。
下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是()。
音乐教学的质量如何主要取决于教学内容的组织。通常,应该根据实际情况采取不同的组织形式。不属于教学内容组织形式的是()。
根据《中华人民共和国教师法》的规定,以下选项中属于教师享有的基本的权利的是()。 ①教育教学权 ②科学研究权 ③民主管理权 ④进修培训权
蔡老师是某中学的一名美术老师,教学成果突出。为提高自己的教学水平,蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修,蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校,蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半,并被校领导告知:进修期间,未在学校正常工作者,一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的()。
下列哪个不属于美术活动教学的主要形式()
宋某,31岁,2000年师专毕业,在某乡小学任教。工作以来,宋某教学能力突出,很快成为学科的骨干教师。2005年,为了提高自己的学历层次,向学校申请到某师范大学进修。可是学校以进修影响学校工作为由不批准。 该学校的做法合理吗?宋某该怎么办?
下列教学形式中属于近现代的是( )。
构成性评价是在教授教化进行过程中,为勾引教授教化或使教授教化更加完美而进行的对学生进修成果的剖断,以下不属于其常常应用手段的是()。
下列教学媒体中,依据教学组织形式分类,属于小组教学媒体的是()。
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。
下列不属于教学的辅助组织形式的是()
下列教学形式属于实物直观的是()。
教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。 根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是()
企业选派人员参加脱产培训或者公费进修,这种福利形式属于()。
根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是()。
根据《中华人民共和国教师法》规定,不属于教师权利的是参加进修或者其他方式的培训 。()
从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是()。
下列选项中不属于本科教学工作合格评估基本形式的是()。
不属于实施个别化教学计划的形式有()
在学前儿童美术教学中,对话法有一些基本形式,下列不属于的是()。
下面哪种不属于教学的基本组织形式()
在体育教学中,以下()不属于言语指导形式。
现代教学采用多重辅助的教学组织形式。下列选项中不属于教学辅助形式的是()