为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是（）。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()
在充分考虑借款人第一还款来源的同时，还应重视贷款抵押物的选择以及抵押物、抵押人相关资料的完备性、抵押的有效性等问题，认识到把握抵押物是减轻贷款风险的核心。
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）
毛泽东认为，党风建设的核心问题是坚持（）。
有学者认为：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能心如所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这段话体现的核心思想是（）
对1929年爆发的经济危机，有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命，成千上万的人的确认为，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”为避免上述问题出现，罗斯福新政期间采取了一系列改善民生的措施，这些措施要解决的核心问题是（）
古希腊人认为第一问题，核心问题是什么问题（）
弗洛伊德认为神经症的核心问题是（）
教育活动中"以人为本"，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。此语出此（）。
家庭管理》，又称《经济论》一书，是古希腊流传下来的专门论述经济问题的第一部著作，该著作是由（）写成的。
苏格拉底认为()是解决早期希腊自然哲学众说纷纭、莫衷一是问题的关键。()
韦老师认为人生的核心问题是？
埃里克森认为青少年阶段的核心问题是什么？
为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是（ ）。
邓小平认为“现在世界上核心问题是霸权主义问题”。
道德建设的核心问题，实质上是 “为什么人服务”的问题。（ ）
为什么人服务是道德的核心问题,决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向。
布坎南认为，国家财政制度的核心问题是（ ）
为什么人服务是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的（）。
在历史上，自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 美国历史学家伊迪丝·汉弥尔顿说，古希腊人走在人类的前面，那时人们可以自由地进行思考并发表识见，于是“世界第一次有了思想自由”。 材料二 明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性（）自由。” 材料三中伏尔泰与孟德斯鸠关于自由的观点有何不同？分析他们产生这种思想的共同经济根源
在历史上，自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一 美国历史学家伊迪丝·汉弥尔顿说，古希腊人走在人类的前面，那时人们可以自由地进行思考并发表识见，于是“世界第一次有了思想自由”。 材料二 明朝后期，李贽认为，“夫私者，人之心也。”“穿衣吃饭，即是人伦物理。”“性（）自由。” 根据材料二，概括李贽的主要观点。其社会根源是什么？
会计（）通常被认为是财务会计的核心问题。
道德建设的核心实质上是一个（为什么人服务 ）的问题（）
