患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
关节康复训练的常用方法不包括下列哪项（）
声音可以通过共鸣器官的强化训练得以美化，发音的共鸣器官包括（）。
构音障碍患者的发音训练不包括（）。
发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）
发音训练包括（）
力量训练的生理学原则包括哪项？（）
口面与发音器官运动训练的目的主要是改善口面与发音器官肌肉的（）
患儿，男性，3岁，腭裂修补术后27个月，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合（）
没有气息，声带就不会颤动发音，所以训练嗓音就要注意气息控制的训练。
0―3个月宝宝发音训练的游戏是（）。
发音训练的原则包括下列哪项（）
社区残疾人的康复护理的床上运动训练不包括下列哪项（）
自我护理能力训练不包括下列哪项（）
构音障碍患者的发音训练不包括（）
以下哪项不属于发音训练（）
发音训练中，属于构音点相同音的组合训练是（）
发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）。
康复能力训练不包括下列哪项（）
发音训练包括()
【单选题】认知技能训练不包括下列哪项训练（）
下列哪项不属于平衡训练的原则？( )
