教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心，它的提出者是（）。
在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。
在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。
指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。
以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是（ ）。
以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。
“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。
在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。
以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
尔巴特强调教学要以教师为中心、以教材为中心、以（）为中心。
“讲授―接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。
教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。
1.指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
66.要求教学以课本为中心、以教师为中心、以课堂为中心的是（ ）。
指导教学是以（)为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。A．学生B．教师C．学生的学习成
8、在以学为中心的课堂问答过程中，教师的作用在于对既定的教学内容进行传递。
针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（）
1（）是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学
