接到打错的电话时，应当说（）。
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。
出站口对于已读卡但打不出的票或打错的票应如何操作？
在（）流式传输中，音视频信息可被实时听到或观看到，用户可快进或后退以观看前面或后面的内容。
为了给学习人员最大限度掌握学习内容，每一张培训PPT的尽量显示大篇幅的文字，便于学习人员观看和记录。
视频内容描述：动车G824，两个车厢，时间是11：00，目的地深圳北；视频中有三个特写，第一个特写是一个包挂在外面，第二个是一个人刚上完厕所，第三个是车厢内有人在抽烟，一名乘警在巡视车厢，看到一人躺两个座位等不文明不规范的行为。请描述乘客在列车上有哪些违规行为？
手机直播中，手机拍摄的实时视频内容自动存储至（），高级管理员即可随时观看所需视频。
在比洞赛中，如果你们发现双方都打了错球，则先打错的那一方为该洞负。（）
1-你认真观看完所有视频了吗？
老师在教学视频中演示《陆地和海洋》PPT。观看后,请使用课件素材,自己动手制作这个PPT吧。这个作业将作为本课程结课作业中的一项。请认证对待! 要求:1.将制作好的PPT以附件形式在本题目的“答案”中上传。 2.时间截止到2020年4月5日
观看第4章视频内容，根据内容完成以下题目，具体见附件文档。
今天是否看完教学视频
打开第1章《课程导学》部分的1.6《教学视频》,用微信中的扫一扫,看看是否能正常观看教学视频。该视频的内容是课堂案例的操作步骤
5G沃视频可观看哪些传统点播内容？（)
补交课程结业作业——香薰蜡的创意设计（观看完第九讲视频后，填写并提交文档模板《助眠香薰蜡的创意设计》，以复制粘贴至正文和上传附件两种方式同时提交。其中香薰蜡设计图为必做内容，其他内容为选择内容。）
请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）
观看两则公益广告视频，任选一则将其广告内容用语言文字表述出来。
接到打错的电话时，工作人员则应友好地告知或提醒对方，而不可表露出愤怒或不耐烦的情绪。（)
3、观看了本讲引入视频《你的学生是否也这样》，了解了翻转课堂课前任务的重要性。
观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断（视频略），并按要求回答问题（一）、（二）。视频对话内容大致如下：老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。学生：为什么古长城变矮了？老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？学生：为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有？ 老师：这个问题也很好。学生：为什么打仗的时候战场上叮叮当当的？问题（一）：请谈谈对
观看了《常用尺寸孔、轴公差与配合的选择》视频，了解了孔轴配合的设计内容和过程，以及常用的公差等级和配合的选择原则。
1、请观看视频血液循环的发现，回答以下几个问题。 1.血液循环理论是由谁发现？采用什么方法确定？（2分） 2.简述人体循环系统有哪些？血液流动的途径？（8分） 3.血液循环的意义？（12分）
请根据课程视频内容，设计20道选择题（单选或多选），并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业，再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以，作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”，因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭，可能取消作业成绩。（捷径心理和侥幸心理，恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。）此外，出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见，所以，请另附内容发送至我的QQ（3716324，请注明中国大学mooc）或者邮箱（feng_xu@hnu.edu.cn）。
打开金融资源库网站htp://rzyk.ztcedu.cn/2.使用自己的用户名（就是你的学号)和密码（初始密码就是你的学号)登录（登录后最好修改密码)3.找到互联网金融基础课程4.选择自己有兴趣的章节观看5段视频5.看完之后,请问第三章知识点2的内容是:（)。
