在播放客舱安全简介视频时，客舱乘务员应避免做与安全无关的事，如在客舱中频繁走动，发放毛毯、报纸、儿童玩具等，应引导旅客认真观看安全须知。（）
在线视频网站上有很多个人制作上传的微电影，提供给所有人观看，这体现了网络功能中的（）
观看《榜样》视频:1、从泛雅课堂观看；2、从http://www.12371.cn/special/2017byztjm/中观看。通知详见附件。写观后感，上传电子档，并打印上交。关于认真做好《榜样》专题节目学习宣传工作的通知.docx<img src="/js/editor20150812/dialogs/attachment_new/fileTypeImages/icon_doc.gif"/>
1.通过观看视频讲解，请写出无机结合料击实的七个试验步骤，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
【多选】暴风影音吗目前涵盖了互联网用户观看视频的所有形式，包括（ ）。
观看视频（1）13分20秒处，简要描述悬浇施工的工序？
通过观看视频，你知道处理顾客异议的原则或流程是怎样的吗？
同学们，观看了“国内汽车库存仍在合理区间，零库存并非正常现象”的视频后，你认为企业库存为什么应该关注库存？
通过对《项目二任务三软件调试运行》视频学习，完成以下任务：1、在“项目二课后作业1”作业基础上，根据视频《项目二任务三软件调试运行》要求，把教材第三页【例1.1】的程序输入到Keil C软件中并调试通过，把正确的程序在电路图中（）作业以小视频形式进行上交。作业如何递交视频文件，请观看课程视频：前沿《如何递交作业》，如何录制桌面视频，请观看课程视频：前沿《如何录制桌面视频》
作业:请完成第一模块提高免疫力有氧操2的学习,完成所有任务点的观看和练习,并在晚上7点前提交今天的作业, 作业:请跟着最后面的综合练习2 录制一样的你的练习视频,要有视频的音乐背景,有你的练习完整全部动作,注意不是单个动作。练习前做准备性活动, 练习中尽量按照节奏完成,根据你的身体状况可以调整速度和次数,加油!
打开第1章《课程导学》部分的1.6《教学视频》,用微信中的扫一扫,看看是否能正常观看教学视频。该视频的内容是课堂案例的操作步骤
通过观看蓝屏抠像视频,你觉得蓝屏键特效难吗？A．难
补交课程结业作业——香薰蜡的创意设计（观看完第九讲视频后，填写并提交文档模板《助眠香薰蜡的创意设计》，以复制粘贴至正文和上传附件两种方式同时提交。其中香薰蜡设计图为必做内容，其他内容为选择内容。）
1.自行下载并学习本章视频及资料，手机观看，电脑编辑操作。认真完成每一节视频的实训操作与章节测试。 2.选一张自己的生活照靓照，根据课程视频进行修复、美颜后，全图再进行综合切片。签到图和作业于今晚24时前发给李银收集上交。
预习报告包括5部分：（1）前言（2）文献综述（3）实验原理（4）实验试剂与仪器（5）实验操作。 具体要求： 前言：参考环节一《实验概况》的两篇论文以及视频《实验价值》和《实验亮点》认真撰写 文献综述：可简单综述（在知网上搜索关键词：三氯化铁与硫氰化钾、手持技术、色度计传感器、浓度对化学平衡的影响等进行文献综述） 实验原理、实验试剂与仪器、实验操作请仔细阅读文本和观看视频。
1、观看肺部检查的随堂视频并纠错。
视频1.4.10金融账户之储备资产账户（下），请直接从07：06开始观看
认真阅读拓展资料【谷歌--预见未来】,思考移动互联网时代的年轻人应该具备哪些能力？你准备好了吗？
10、散列表采用线性探查法解决冲突，集合元素在表中存储位置容易连成一片，搜索效率降低，这种现象称为_______（本章测试中考核的术语以视频和修订版电子教材为准，系统判题不支持语义识别功能，请认真观看视频）。
通过观看蓝屏抠像视频,你觉得蓝屏键特效难吗？
请根据课程视频内容，设计20道选择题（单选或多选），并附上正确答案及答案分析。 请注意 1. 建议先在word中完成和保存作业，再在网站中复制粘贴提交。 2. 本课程的单元作业目的主要是激励和确保大家认真观看视频。所以，作业互评的最重要原则将是“是否基于/围绕课程视频内容真实回答”，因此切忌从网上抄袭。如果判为抄袭，可能取消作业成绩。（捷径心理和侥幸心理，恰恰是与“安全”息息相关的两种心理。）此外，出题范围请尽可能覆盖所有视频内容。 3. 我非常期待你对课程内容的建议和意见，所以，请另附内容发送至我的QQ（3716324，请注明中国大学mooc）或者邮箱（feng_xu@hnu.edu.cn）。
打开金融资源库网站htp://rzyk.ztcedu.cn/2.使用自己的用户名（就是你的学号)和密码（初始密码就是你的学号)登录（登录后最好修改密码)3.找到互联网金融基础课程4.选择自己有兴趣的章节观看5段视频5.看完之后,请问第三章知识点2的内容是:（)。
观看完视频，是否发现PPT中有打错的内容？
观看介绍设计教学目标和课前任务的支架三个教学视频,从认知、态度、心智运动三个角度深入学习布鲁姆模型,并且认真理解领会理论含义（）
