一般来说。过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长,但也并非越多越好。
推拿的时间越长效果越好。
过度学习的时间越长学习效果越好。
学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。( )
学习动机越强,学习效果越好。()
口对口人工吹气,时间越长,力度越大,救助的效果越好。
电缆加热时间越长,电缆校直效果越好()。
学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
学习动机越高,学习效果越好。
砼搅拌时间越长其效果越好。()
固定床阳离子交换器中,正洗时间越长,运行效果越好。
学习动机越强学习效果越好。
热媒炉进行炉膛吹灰时,吹灰时间越长,效果越好。()
研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。
混凝土搅拌时间越长其效果越好。
销售促进时间越长,效果越好。( )
运动时间越长,减肥效果越好。
溶解明胶的加热时间越长,溶解效果越好
学习动机与学习效果有直接关系,学习动机越强则学习效果越好。()
学习动机越强,学习效果越好。
从设备的磨损规律得知,正常磨损期越长,设备的使用效果就越好。()
据了解,学生学习统计学的时间越长,考试成绩一般会越高。某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立回归方程y=a+bx。经计算,方程为y=20-0.8x,该方程参数的计算()。