（）思维已年夜“尝试型”向“理论型”转化。
抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。
抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
根据斯滕伯格的三元智力理论，在日常生活中将思想及其分析的结果以一种行之有效的方法来加以使用，将理论转化为实践、将抽象思想转化为实际成果的能力被称为哪种智力？（）
青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）
抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，社会高级情感有了深刻发展的时期是（）。
“经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。
社会理论是以抽象的概念来说明社会现象。是一套加以系统陈述的，以可靠的经验资料为基础并在逻辑上相互联系的命题。
智力的核心是（），特别是抽象逻辑思维。
（）思维已从“实验型”向“理论型”转化
智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。
小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。
初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上还属于经验型思维。
瑞士著名心理学家皮亚杰创立了发生认识论，指出个体的心理、智力与思维既不是起源于先天的成熟，也不是后天的经验，而是起源于主体的（ ）
随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式逐渐由 向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。
实证研究强调用经验事实来证明抽象逻辑，是社会科学理论的重要来源。“实证研究”对应的英文表述是
偏重逻辑思维和抽象理论属于判断型性格人的特征。
个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近．抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ()
【选择题】小学生的抽象逻辑思维已经形成，初中生的抽象逻辑思维开始占优势，但是主要是经验性的。（）
操作化是将经验指标转化为抽象概念并且论证这种转化合理性的过程。（)
个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 （）
判断题 智力动作按阶段形成的理论认为智力动作是外部物质活动向知觉、表象和概念方面转化的结果。（）
"大学的课堂教学已从阐述既定结论，逐步转变为介绍各学派理论的争论、最新学术动态等。学生的学习方式和思维方式逐渐从死记硬背、正确回忆教学内容逐渐向汇集众家之长、确立个人见解的方向转变，这表现了大学。";
1、在现代以人为本的管理思想中，对待人力已从“工具使用论”向“资源开发论”的观点转化，联想人性假设理论，这种转变意味着
