幼儿认为“早上是到幼儿园的时候”“上午是上课的时候”,这表明幼儿儿童的时间知觉是()
A.依靠生理上的变化
B.依靠生活中接触到的周围现象的变化
C.根据日夜和季节的变化
D.依靠成人教授
时间:2024-06-22 12:01:31
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一般认为,幼儿园课程的基础是()、()与()。
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杜威认为幼儿的特点是,具有()。
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我国学前教育界认为,游戏是幼儿的()
A . A、基本活动
B . B、学习活动
C . C、生活活动
D . D、娱乐活动
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()
A . A.行为主义理论
B . B.建构主义理论
C . C.社会建构主义理论
D . D.成熟主义理论
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。
A . A.行为主义理论
B . B.建构主义理论
C . C.社会建构主义理论
D . D.成熟主义理论
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成人认为正确的行为,幼儿就认为是正确的,说明()。
A . 幼儿的自我评价能力差
B . 幼儿主要靠无意记忆
C . 幼儿认知水平低
D . 幼儿很听话
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我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是()。
A . 动作发展正常
B . 认知发展正常
C . 绪积极向上
D . 人际关系融洽
E . 性格特征良好
F . 没有严重的心理卫生问题
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()创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。
A . 福禄贝尔
B . 蒙台梭利
C . 陈鹤琴
D . 欧文
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幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(
)。
A . 日历的变化
B . 季节的变化
C . 钟表的变化
D . 生活作息制度
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约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有()。
A . A、宿主因素
B . B、病原因素
C . C、家长疏忽
D . D、环境因素
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。
A . 行为主义理论
B . 建构主义理论
C . 社会建构主义理论
D . 成熟主义理论
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福禄贝尔认为幼儿园教育的基础是()
A . 观察法
B . 语言
C . 游戏
D . 造型
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福禄培尔认为幼儿教育的主要途径有()
A . 游戏
B . 恩物
C . 作业
D . 运动
E . 唱歌
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简答陈鹤琴认为幼儿主要有哪些特点?
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有人认为,幼儿教师是主体地位,幼儿就得听老师的,你怎么看?
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幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
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幼儿园认为幼儿间身体接触频繁,会出现不必要的身体损伤,这属于内源风险认知。
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你认为幼儿动画标题文字有什么特点?
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幼儿认为“早晨就是做早操的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉是()。
A.依靠生理上的变化
B.依靠生活中接触到的周围现象的变化
C.根据日夜和季节变化
D.依靠成人教授
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如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。良好的学习气氛能唤起幼儿的注意力和学习兴趣。 二、 通过 建立 的人际关系 人际交往是幼儿园教育工作和管理活动的基本形式,无论是教师之间还是教师与幼儿之间,所有的行为规范和集体准则,无一不是在人际交往与协调过程中逐步形成的。 因此,在幼儿英语学习活动中要充分重视游戏活动的重要性。 三、 创设积极英语 和幼儿的 1 、 根据 选择语言信息 2 、 用生动活泼的形式向幼儿输入语言 3 、 采用丰富多样的 4 、 用宽容的态度接纳幼儿的语言错误 四、 创设良好的 教师应和家长沟通,讲明幼儿英语学习的一些特点,特别是学习英语和学习母语一样,是先会听懂然后才会口头表达,在此期间存在一个 。另外,教师要和家长说明每个孩子对第二语言的 敏感程度不一样,不可用其他孩子的标准衡量自己的孩子。只要孩子在原有的基础上有进步就应予以鼓励和肯定
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埃里克森认为,幼儿期()
A.基本的信任感对基本的不信任感
B.主动感对内疚感
C.自主感对同一感混乱
D.勤奋感对自卑感
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幼儿把香蕉、玉米归为一类,认为它们都是 “黄颜色的”,这反映了幼儿()
A.受自我中心的影响
B.带有模仿性,缺乏有意性
C.开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类
D.能初步根据事物的本质属性进行分类
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皮亚杰认为,幼儿他律道德阶段大约是()
A.1~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~8岁
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“幼儿认为钟表是活的,因为它在走”体现了幼儿科学认知的特点是()
A.赋予万物以灵性(泛灵论)
B.对事物的认识依靠表面,抓不住事物的本质特征
C.思维具有自我中心的特点
D.思维具有随意性