符号互动理论
符号互动论的理论渊源主要来自于（）
提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。
关于符号互动论下列说法哪些是正确的：（）
符号互动理论认为，心灵是社会过程的内化。
下列哪项不属于互动性的评价指标（）
符号互动理论的集大成者是（）
关于社会交换理论哪项不正确
以下观点中，属于符号互动理论主要观点的有（）。
符号互动理论的不足在哪里？
关于行为学习理论，以下哪项不正确()
社会互动理论（也称符号互动理论）主要代表人物有（）。
小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示（）。
关于符号互动理论下列不正确的是（）
现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。
符号互动理论是（）提出来的。
关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确（）
符号互动理论的代表人物是：
以下关于符号互动理论的观点，正确的是（ ）。
按照米德的互动理论，任何沟通都是有（ ）的，人类的（ ）其实也是一种符号互动。
下列哪项不属于毛泽东关于社会主义建设的理论：（）
按照米德的互动理论，任何沟通都是有（ ）的，人类的（ ）其实也是一种符号互动。
符号互动论是社会学的一种理论，认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等)，在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。下列说法符合符号互动论的是：()
关于维生素E下列叙述哪项不正确关于维生素E下列叙述哪项不正确（）
