学前儿童语言发展的评价包括（）。
学前儿童观察力的评价标准包括（）。
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。
学前儿童自我评价的特点是（）。
儿童自我评价的特点？
学前儿童的自我评价主要还停留在对自己外部行为的评价上。
学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括（）。
学前儿童想象发展的主要特点不包括（）
学前儿童自我意识内容不包括（）。
学前儿童自我评价开始发生的年龄转变期是（）。
儿童的自我评价在发展上具有（）的特点。
下列说法符合学前儿童自我评价的最初特点是（ ）。
学前儿童的自我意识还不成熟，他们通常是通过以下途径来评价自我：（ ）
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法，不包括（)。
自尊取决于儿童的（)。学前儿童的自我评价可分为五个方面：学业能力、运动能力、（)、外表长相和行为举止。
学前儿童语言教育活动评价的主要内容有实地观察评价法、间接信息评价法、自我评价法和（)。
问：你们班谁是好孩子？答：我是好孩子。问：你的什么表现能说明你是好孩子啊？答：不知道。在这段对话中，孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点：（）。
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。
简述学前儿童自我评价的特点
学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括（)。
