认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
具体说信息组织的过程就是依照事物属性的（）等关系对信息实施序化的过程。
经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。
认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解的迁移理论是（）
（）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
对社会助长与惰化的理论解释是（）。
经验类化理论是由（）提出的。
研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（）过程。
经验类化理论的代表是（）。
经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（）
有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
社会工作研究有几个不同的逻辑基础，其中（）是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
经验类化理论的代表人物是（ ）。
降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是（）。
降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。
格式塔心理学家从理解事物_______的角度对经验类理论进行重新解释
经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。（)
重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。下列不属于重组性迁移的是（）
