“活到老,学到老”,要求教师具备()的职业道德。
古人云:“活到老,学到老。”对这句话的正确理解是()。
“活到老,学到老”要求教师具备( )的职业道德。
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
“活到老,学到老”体现的教育趋势是()。
“活到老,学到老”体现了教育的()。
“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。
“活到老,学到老”是现代教育()特点的要求
“活到老,学到老”,要求教师具备( )的职业道德。
“活到老学到老”体现了()教育的思想。
功能性问题,是指在访谈过程中为了对被访问者发生某种作用而提的问题。它可分为四类:一是(),二是(),三是(),四是()。
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )。
“活到老,学到老”反映的现代教育特征是()
"活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。
“活到老,学到老”体现的是现代教育特点是()
活到老学到老反映了教育()特点的要求
“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()