“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。
“活到老，学到老”要求教师具备（ ）的职业道德。
“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，对“修身”理解错误的是（）。
“活到老，学到老”体现的教育趋势是（）。
“活到老，学到老”体现了教育的（）。
人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。
“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。
“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求
“活到老，学到老”，要求教师具备（ ）的职业道德。
“活到老学到老”体现了（）教育的思想。
“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
“活到老、学到老”只是对老年人而提的要求。
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )
古人说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”对这句话的正确理解是( )
“活到老,学到老,改造到老”,其意思是指( )。
人们常说“活到老，学到老”，学习是伴随人一生的事情。党员干部加强学习，是提高为人民服务水平、密切与人民群众血肉联系的基础。古语云“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，此句出自（ ）。
“活到老，学到老”反映的现代教育特征是（）
“活到老，学到老”体现的是现代教育特点是（)
活到老学到老反映了教育（）特点的要求
