教师职业道德评价是一种单边的活动。
教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。
教师职业本质上是一种服务性的工作。
因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任,故职业教育教师的法律责任要参照()以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
教师是一种专业化的技术职业。
教师应当忠诚于人民的教育事业。这是对教师职业性质的规定,也是对教师()作出的一种原则上的规定。
我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。
从狭义来看,教师指学校的专职工作人员,是一种专门的职业。
现行的《教师资格条例》规定,幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试,每年进行( )。
教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。
因为《职业教育法》没有专门规定教师的法律责任,故职业教育教师的法律责任要参照()以及其他相关法律对教师法律责任的相关规定。
我国现行法律规定教师职业是一种()。
我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于( )。
教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。
我国现行法律中对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。
“老师”是一种职业,“教师”是一种称呼。
教师违反法律规定和职业规范,对学生进行体罚,本身就体现了教师具有过错。主观过错的形态主要有两种,分别是()。
【单选题】我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于()。
我国制定了各种教师教育规范,对教师的师德要求做出了明确规定,甚至为师德画出了红线。从这点理解教师职业道德具有()
我国从法律上对教师职业作出了规定,认为教师职业是一种()
(2006年9月)教师职业是一种专门职业,教师是()人员。
教师职业道德修养是一种()的过程