同学们好！请回答一下问题：本次课堂：1，你学习什么内容？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！请回答以下问题：本次课堂1，你学习了什么？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！请回答以下问题：本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
《工程制图》习题集 1-4 几何作图 第一题 1 :具体参见习题集第四页; 第二题 2 :具体参见习题集第四页; 第三题 3 :具体参见习题集第四页; 第四题之（）
第三章，习题四，1-4小题，请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
第三章，习题五 登记“本年利润”总分类账 登记“利润分配”总分类账 请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
以下程序运行后的输出结果是【】。main（)int p[7]={11,13,14,15,16,17,18}；int i=0,j=0;while（i＜
学习教材P168~178页，完成习题集P95页，习题7-1。拍照上传。
课本P59回答问题 活页P17-18,第2,写句子 （）
同学们好!请将制图习题集P44-46的作业, 由小组长批阅完成后,每位同学 拍照上传 。 具体要求如下: 1、各组长认真批阅,标记并指出组员作业存在的错误, 若 某道题全对,就打“√”,缺线及错误处用红笔标记! 2、每位同学在作业 右上角用黑色水性笔填写班级、姓名、学号。 3、组长在作业 右上角空余处签名 。 4、每一页拍照为一张图片,要求清晰、工整、不歪斜（）22:00
有以下程序：main（){int p[7]={11,13,14,15,16,17,18);i=0,k=0;while（i＜7 && p[i]%2){k=k
有以下程序：main（){int p[8]={11,12,13,14,15,16,17,18},i=0,j=0; while（i++＜7)if（p[i]%2)j+=p[i
学习教材P193~204，完成习题集P103页，习题7-11。拍照上传。
第三章，习题三，6-7小题，请将作业拍照，以插入图片方式上传（请不要以附件方式上传），上传后请检查图片方向是否是正向，图片是否清晰。
学习教材P187~192页，完成习题集P102页，习题7-9，7-10。拍照上传。
习题9.5,9.17,9.18
请同学们将制图习题集P23--P31所做作业更正后拍照上传,要求: 1、拍照要清晰、不歪斜; 2、每页作业右上角写明班级、姓名、学号,切记! 3、上传地址:学习通上“作业” 4、截止时间:2018.12.20 22:00 请大家及时完成提交,务必相互转告知晓! （）
同学们好，使用百度图片，搜索女式高跟鞋图片，观摩女式高跟浅口鞋款式造型，揣摩其造型与结构特点，自主训练，画线描稿，以图片形式上传。 要求： 1、每人至少上传2幅作品，鼓励多练习多上传！ 2、可以手绘，也可以用软件完成。 3、造型准确，线条光滑圆顺，细节处理好。
1、单元作业内容：观看和自己同专业实习生的一节课，在“创设情境”、“教学技能”、“学生参与性活动”、“课堂应变”四个观察点中，任选1个进行点评分析。（可以进行实地观课、光盘观课、网上观课） 提交作业形式：一篇评析短文（50分） 得分要求：描述某一观察点并进行点评 评分标准： 1.对观察点的详细描述（20分） 2.分析观察点的优势（20分） 3. 指出观察点的不足（10分） 温馨提示： 1.请将评析短文（PDF格式）以附件的形式提交。 2.作业提交截止到：2021年10月17日22:00； 互评时间截止到：2021年10月24日22:00。 3.自评或互评过程中如遇到问题，请到课程讨论区发问。
建筑制图习题3 注意：请下载附件后完成，最好打印后完成，若无法打印，可将题目写在纸上，然后拍照后以图片形式上传，请务必保证图片的清晰度
1.按1：1画平行透视鸟瞰图，以1、2、3为底作建筑物透视，其高度为10m；以4、5、6、7为种树位置，树木高度为7.5m（网格单位：5m×5m）（园林工程制图习题集、中国林业出版社第二版p54页作业1）
师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有：①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心的事（）
本次作业为“建筑工程制图习题集（第6版）”第22页。拍照或扫描上传。
