认知理论当中,认知失调理论和()特别重要。
美国心理学家Beck认为一些神经症患者有许多不适当的认知方式,下述哪项正确()
认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变()。
美国心理学家Beck认为一些神经症患者有许多不适当的认知方式,下述哪项正确()
在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着决定作用。
认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可利用,是()的基础。
影响认知的()因素是基于适当的有计划的训练课程提纲的有效性。
在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
行为理论认为心理的问题应该归为日常的认知偏差,需要一定的程序来进行校正;
指面对新任务时,学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念,这种认知结构变量是()。
在有意义的学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起着一般作用。
社会认知理论的自我控制概念是()。社会认知理论的观察学习概念是()。
研究表明,适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。
理性情绪理论认为,对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
社会认知理论的强化概念是()。社会认知理论的期望概念是()。
程序教学的理论依据是认知学习理论。
在认知行为理论中,认知原则修正的假定主要包括()。
理性情绪理论认为,对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。( )
社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础,这是小组程序设计的重要依据。如我们开展的改变认知行为小组,主要是基于以下哪些理论进行活动设计?()
弗拉维尔元认知理论包括认知、体验和监控。
当消费者对产品的认知价值较高时,企业对该产品制定价格时可以适当地提高。
在有意义学习中,学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。 ()此题为判断题(对,错)。
在有意义学习中,学习者认知结构中原有的适当观念起关键作用。()
认知同化理论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。()