知识创造是人类的(),在不断地问:“为什么?”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。
企业的生产与再生产活动,表现为什么的不断循环过程?
在讨论“亚洲的这些国家人口为什么这么多?”的活动中,您认为下列分组策略中最合适的是()。
落实在备课中,需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的()。
调查者在提问过程中,使用“追问”技巧是在()。
为什么软件设计是一个不断迭代的过程?
引领和回馈是主管和员工对绩效进行不断讨论和评价的过程。
苏格拉底的对话中,他总是不断地在追问一个事物的本质规定是什么,而他的对手经常用什么来做回答?()
苏格拉底把追问自然本原真正应该追问的万物为万物的目的称为什么?()
在SOA中为什么要讨论MEP?
苏格拉底的对话中,他总是不断地在追问一个事物的本质规定是什么,而他的对手经常用什么来做回答?
项目谈判可以认为是一个同客户对任务进行标定的过程,也可以理解为是对项目前景、方法和价值构想的过程,是双方相互认知的一种分享,而这种过程是一个和客户不断沟通和讨论的过程。
在苏格拉底的对话中,他总是不断在追问一个事物的本质是什么,而他的对手经常用什么来做回答?
狂犬病患者应追问下述哪种病史有助于临床诊断?
调查者在提问过程中,使用“追问"技巧是在()。
一位社会学科的教师在四年级授课,她先讲文明往往发源于肥沃的河谷这个事实,然后在课堂讨论中鼓励学生思索:为什么这是事实?为什么文化的发生多半不在多山之国?根据布鲁纳的观点,上述例子体现出学习过程中往往涉及()三个方面
1 不可逆过程一定是自发的,而自发过程一定是不可逆的,举例讨论说明这些说法是否正确,为什么?
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,通过对下面教学过程的分析,提炼出教学目标并进行点评。【课程名称】《网络和音乐》【教学目标】(略)【教学重难点】教学重点:学生能较清晰地分辨三种不同的唱法。教学难点:理解不同的发声方法会形成不同唱法的道理。【教学过程】一、情景激趣,热身练唱1.演示自制动画《唱歌有益长寿广西巴马文化调查》。2.结合观感让学生自由发言,讨论为什么唱山歌能有助于长寿?3.教师
38、在讨论中,教师为什么要非常谨慎的表露出对答案的认可或不认可的态度?
死亡讨论记录是指为全面梳理诊疗过程、总结和积累诊疗经验、不断提升诊疗服务水平,对医疗机构内死亡病例的()等进行讨论的制度
随着教育改革的不断深化,尤其是德育理论的更新,从“重教”走向“重学”的过程中出现了不少新的道德学习方法。其中,以“提出适合学生的价值问题,引导价值讨论,在认知碰撞中体悟价值观,形成价值信念”为核心的道德学习方法是()
个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们()①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性
1、为什么说开发产品是一个不断试错的过程?如何面向客户开发产品?