根据概念对事物作出的肯定或否定的结论就叫做()。
在亚里士多德的逻辑中,()被认为是肯定或否定主项具有谓项性质的语句。
评价法是依据一定的要求或标准,对孩子的思想和行为予以肯定或否定的方法。
通过对学生的品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法是()。
在经典心理物理法中,以被试在判断中正确与错误或肯定与否定的频次与比例来决定感觉阈限的方法是().
()是指教育者根据日常行为规范的要求,对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价,给予肯定或否定。
判断是反映客观现实的一种知识,是肯定或否定某种事物的存在,或指明它是否具有某种属性的思维过程。
组织价值观一旦成为固定的思维模式,就会对现实事物和社会生活作出好坏、优劣的衡量评判,或者肯定与否定的取舍选择。
社会学界常以外在的关联形式为标准,根据肯定或否定的状态,把社会关系分为()
判断有两个基本特征:其一是判断都有所肯定或有所否定,其二是判断或真或假。
表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。
法律的( )是指法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断,使人们能够预见自己行为的性质和后果。
选择正确的肯定或否定副词: - Est-il japonais ? - ( ), il n'est pas japonais.
亚里士多德认为灵魂或肯定或否定地获得真理的五个东西包括()。
“一、不”夹在词语中间或肯定否定连用时,变( )。
否定副词一般位于被的前面()
判断是对事物或事物之间的关系进行肯定或否定的()
个体对于特定对象的肯定或否定的内在反应倾向称为()。
()是对思维对象有所肯定或有所否定的思维形式
<span class="kwcolor">英语四级</span>阅读中,常用的表示否定,转折,副词有哪些?
任何判断都有两个特征:第一,判断都有所断定(肯定或否定);第二,()。
网络报文记录及分析装置判断带选择遥控操作过程开始的标识为:带值选择的请求;过程结束的标识为:1)执行或取消的响应以及命令终止都出现;2)带值选择的否定响应;3)带值选择、执行或取消的响应超时;4)带值选择肯定响应后,无后续操作,导致过程超时()
7、2.教师要想准确地对学生的反应做出强化,必须先准确理解学生反应的真实含义,若教师不能准确理解学生的反应,就做出肯定或否定的强化,很可能会妨碍学生形成正确的认识。()