心理学家把这种情况称为（）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机。
对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做（）
心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的（）特点。
通过改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间的关系，这样的研究方法称作（）
弃权与禁止反言在人寿保险中有特殊的时间规定，规定保险方只能在合同订立之后，一般为（），以被保险方告知不实或隐瞒为由解除合同。
移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。
根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
在积极心理五阶段法中，处境鼓励阶段中应该学会主动承认和肯定冲突伙伴的（）
在常识性区分法中，判断心理正常与心理异常的关键包括（）
对两个被试在较长期时间进行某一测验，经统计处理后可获得两个被试之间在时间方面的共同因素，这是（）
在常识性区分法中，判断心理正常与心理异常的关键不包括（）
投射测验的缺点是，被试在回答问题时容易受社会期望的影响或道德防御的限制，因而会影响测量的效度。
特利普里特（1897）让被试在三种情况下骑行25英里。一为单独骑行；二为在一人跑步陪同下骑行；三为与其他骑车人竞赛。结果显示，单独骑行时每小时速度为24英里，有人跑步陪同时时速为31英里，众人骑车竞争时的时速为32.5英里。这一实验揭示了（）。
要求被试在规定时间内说出尽量多的体育竞赛名称，这种测验属于（）。
横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
（）又叫重复测量设计，是指每个或每组被试在一个变量上接受所有不同水平的实验处理，每次实验处理后，被试都接受一次测量。
以被媒介关注为目标的，有组织、有安排地设计的仪式、庆典等事件，在社会学研究与媒介研究中被称为“假事件”或（）。
通过观察被试在解决人际矛盾和人际冲突过程中的行为来评价被试的人际关系处理能力的评价中心形式是（）
如果某被试在一个测验中的分数计算得到的百分位等级是80，那么（)。
下列研究设计类型中，对同组的被试在不同年龄进行重复研究的是
4、（2020）快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法研究的心理现象是（）
在教育与心理研究中，求平均增长率或对心理物理学中的等距与等比量表实验的数据处理，应当使用的统计量是（）
3、从经典物理到量子力学，或从量子力学到经典物理，有一个非常重要的常数，这个常数是（），量子效应与之息息相关。
