符号互动论的代表人物是：（）
符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。
符号互动论的理论渊源主要来自于（）
关于符号互动论下列说法哪些是正确的：（）
符号互动论的基本假设包括（）。 ①个体对事物采取的行动是以该事物对其意义为基础 ②事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中 ③个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自身的解释去运用和修改事物对他的意义
符号互动论的代表人物主要是（）。
（）是符号互动论的开创者。
符号互动论的几大学派是安歇？
社会角色论认为人与人之间的互动实际上是通过符号进行的。
乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。
符号互动论强调（）
符号互动论的提出者是（）。
布鲁默概括的符号互动论的三个假设是什么？
符号互动论的代表人物包括（）。
符号互动论中最重要的两个词是（）。
下列观点哪些是符号互动论的基本观点（）。
人是能够制造和使用工具，具有抽象思维能力的动物与人包括男人、女人、中国人、外国人、青年人、老年人等分别是人这个符号的（）。
符号互动论的代表人物常用（）等概念来解释学校与课堂生活过程。
现代主要社会流派有：结构功能学派、五德终始说、符号互动论、交换理论等。
符号互动论认为，符号具有象征意义，因此，在中国给朋友送结婚礼物，枕头具有非常好的寓意。
芝加哥大学社会学派和美国实用主义哲学家，是符号互动论的重要思想来源。（ ）
米德的符号互动论，详尽地解释了社会结构对个体行为的影响。（ ）
符号互动论是社会学的一种理论，认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动(这种互动包括言语、文化、制度等等)，在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。下列说法符合符号互动论的是：()
符号互动论的主要代表人物有（）
