患者男，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好地处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。该患者具有以下哪些特征（）。
作为韦伯理想的行政组织形式，“官僚制”具有以下基本特征（）
学习型组织具有以下哪些特点（）。
作为韦伯理想的行政组织形式，下列哪项不是“官僚制”具有的基本特征（）
韦伯理想的官僚行政组织主要具有以下特点（）
善于不断学习是学习型组织的本质特征，主要有以下含义：（）
韦伯认为理想的官僚组织具有以下特征（）。
学习型政府组织具有哪些特征？
韦伯认为，作为一种理想的行政组织形式，“官僚制”具有哪些基本特征？
学习型组织具有的基本特征主要有（）
比较是学习历史的重要方法之一。以下人类早期文明中，具有海洋文明特征的是（）。
团队情商高的组织具有以下特征（）。
以下哪个选项是传统组织所没有．但现在组织所具有的特征?（）
学习型组织的主要特征不包括以下哪个方面（）
理想的学习型组织的特征（）
学习型组织先进单位的基本特征是、职工具有终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，职工接受职业教育与培训有机会和保障，领导带头学习，教育资源充分利用，建立了（）和学以致用的激励机制等要求。
相对于企业中的正式组织，非正式组织具有以下特征（）。
策略型学习者具有以下三个基本特征：有效的知识结构类型、（）和较强的自我监控与学习调节能力。
患者，男性，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好的处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。该患者具有以下哪些特征（）
一般来说，一个理想的“利基（niche）”具有以下几个特征（）。
一份完整的学习计划应具有以下特征：()
小组合作学习具有以下几个主要特征（ ）。
被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )
5、以下属于学习型组织的特征是
